Unsere Arbeitsgremien zum Mitmachen

Was ist die Fachgruppe Berufskolleg?
Die Fachgruppe (FG) ist das Gremium für alle GEW-Kolleginnen und -Kollegen an den 17 staatlichen und 10 privaten Berufskollegs im Stadtgebiet Kölns. Die Fachgruppe arbeitet eng zusammen mit dem Bezirksarbeitskreis (BzAK), dem GEW-Gremium auf Regierungsbezirksebene.

Was machen wir in der Fachgruppe?
Als Gewerkschaftsmitglieder vor Ort kümmern wir uns um die Fragen und Probleme der Kolleg*innen am Arbeitsplatz BK in Köln.

Wir

• halten Kontakt zu den Vertrauensleuten (VL) der GEW an den Berufskollegs in Köln.
• informieren die Kolleginnen und Kollegen zu aktuellen Themen per Post oder E-Mail.
• organisieren Treffen/Veranstaltungen zu den Themen, die den Kolleginnen und Kollegen in den Berufskollegs am Herzen liegen.
• möchten möglichst viele Kolleginnen und Kollegen für die Mitarbeit in der Fachgruppe gewinnen.

Wir 

• pflegen engen Kontakt und Austausch mit: der GEW-Fraktion im Personalrat Berufskolleg (BPR) des Regierungsbezirks Köln und der des Hauptpersonalrats (HPR) beim Ministerium in Düsseldorf
• dem Bezirksarbeitskreis der GEW (BV) und dem Fachgruppenausschuss Berufskolleg der GEW NRW (FGA)

Liebe Kolleginnen und Kollegen,
wir möchten uns als eure Ansprechpartnerinnen für die Fachgruppe Hauptschule kurz vorstellen:

Karin Distler arbeitet an einer Hauptschule in Köln. Sie ist dort im Lehrerrat und als Ansprechpartnerin für Gleichstellungsfragen tätig.

Claudia Seidel ist ebenfalls an einer Hauptschule in Köln beschäftigt und engagiert sich im Lehrerrat der Schule.

Bei den Fachgruppentreffen möchten wir Gelegenheit zu einem Austausch geben, der alle Bereiche unserer beruflichen Tätigkeit betrifft.

Wir nehmen gerne eure Wünsche und Vorschläge für die Themengestaltung zukünftiger Fachgruppensitzungen auf und kümmern uns um die Vorbereitung der Treffen.

Wir treffen uns jeden ersten Donnerstag im Monat von 18.30 Uhr bis 20.00 Uhr im Kölner DGB-Haus am Hans-Böckler-Platz 1. Vorab senden wir euch per E-Mail eine kurze Erinnerung.

Alle Interessierten sind herzlich willkommen, wir freuen uns auf euch!

 

Liebe Kolleginnen und Kollegen!
Wir möchten Euch kurz über die Fachgruppe Realschule informieren:

Katrin und Karen sind an Realschulen in Köln tätig und im Personalrat der Bezirksregierung Köln.
Wir laden Euch herzlich zu unseren Treffen ein. In der Fachgruppe tauschen wir Erfahrungen zu allen Bereichen unserer beruflichen Situation aus und sprechen über bildungspolitische Themen.

Als Personalrätinnen beraten wir gerne bei individuellen Fragen oder Problemen.

Wir freuen uns über Themenvorschläge für unsere Treffen. Aktuelle Termine findet Ihr hier auf dieser Webseite unter 'Veranstaltungen' und in der GEW-Mitgliederzeitung des Stadtverbands Köln 'forum'.

Zu unseren Aktivitäten gehören in regelmäßigen Abständen gemeinsame Ausflüge und Besichtigungen, aber auch der Gedankenaustausch ist uns wichtig.

Denn wer im Ruhestand ist, geht nicht auf Tauchstation. Die Entwicklung der Gesellschaft und des Bildungswesens ist niemandem egal, der sein Leben lang für Chancengleichheit und bildungspolitische Reformperspektiven gestritten hat.

Was ist der AS LEMK?
Der Ausschuss LEMK wurde in den 80er Jahren von deutschen und ausländischen Lehrkräften und Erziehern, die die Kinder der damaligen "Gastarbeiter" unterrichteten, gegründet. Ziel war, die Probleme der ausländischen Kinder sowohl in den Regelklassen als auch in den sogenannten "Vorbereitungsklassen" zu thematisieren, aber auch, Lösungen für die bestehenden Schwierigkeiten zu finden. Der Ausschuss arbeitete damals wie heute in engem Kontakt mit dem Vorstand der GEW und nimmt an den Vorstandsitzungen teil. 

Was machen wir im AS LEMK?
Als Gewerkschaftsmitglieder vor Ort kümmern wir uns um Erziehungs- und Bildungsfragen der Schüler*innen mit Migrationshintergrund. Die berufsspezifischen Fragen der Muttersprachler ist ein weiterer Schwerpunkt unserer Arbeit. Durch gezielte Beratung versuchen wir im Ausschuss LEMK unseren ausländischen Kolleg*innen zur Seite zu stehen. Gleichzeitig versuchen wir, sie für die Gewerkschaftsarbeit zu gewinnen.

Zu gesellschaftspolitischen Komplexen stehen wir für eine konsequente Aufklärung. Deshalb veranstalten wir aus verschiedenen Anlässen Diskussionsrunden bzw. Tagungen, bei der die Lehrenden über aktuelle Themen informiert werden. Zur Weiterentwicklung des Muttersprachenkonzepts bringen wir Anträge ein und nehmen zu den Erlassen aus dem Ministerium für Schule und Weiterbildung Stellung.

Wer ist unsere Zielgruppe?
Nicht nur die HSU-Lehrkräfte sondern alle Lehrkräfte, die mit Migrantenkindern zu tun haben, stehen für uns als Zielgruppe. Besonders Lehrkräfte aus der zweiten Generation von Migranten würden wir gerne in unsere Arbeit mit einbeziehen, damit eine Kontinuität hergestellt wird.

Welche Ziele verfolgen wir?
In einer multikulturellen und multi-ethnischen Gesellschaft wie unserer ist es nicht die vordergründige Aufgabe der Gewerkschaftsarbeit, selbstständige und mündige Bürger zu erziehen. Viel wichtiger ist, dass die verschiedenen Ethnien und Kulturen in Harmonie und Einklang füreinander und miteinander leben, indem sie für gleiche Werte wie Demokratie, Menschenrechte und Verständigung und nicht zuletzt für Toleranz eintreten. Da wir in einer pluralistischen und kulturell verschiedenen Gesellschaft leben, treten wir für eine Identität der Migrantenkinder ein, damit sie wissen, woher sie kommen und wo sie sind . Deshalb legen wir großen Wert auf die Erlernung der Muttersprache in der Schule.

Nach der Ratifizierung der UN-Konvention hat der Stadtverband im Oktober 2010 einen Arbeitskreis gegründet, der als fachgruppenübergreifender Arbeitskreis die Umsetzung der UN-Konvention in Köln begleiten will.
Folgende Arbeitsschwerpunkte wurden in den ersten Sitzungen entwickelt und werden weiter ergänzt:

• regelmäßiger Informationsaustausch über aktuelle Inklusionsentwicklungen in der Stadt und in NRW
• Beschlüsse und Entwicklungen im Landesvorstand in Zusammenarbeit mit der "Kommission Inklusion" (Eckpunktepapier)
• innergewerkschaftliche Vernetzung, z. B. Zusammenarbeit mit den Arbeitskreisen Schulentwicklung und Ganztag
• Mitarbeit am Inklusionsplan der Stadt Köln
• Entwicklung einer inklusiven Haltung
• Gelingensbedingungen für inklusive Prozesse
• Erste Schritte: Wie beginnt man einen inklusiven Prozess?
• Index für Inklusion

Mit der wachsenden Bedeutung der Kommunen in der Schulpolitik steigen die Gestaltungs- und Einflussmöglichkeiten der GEW vor Ort.

Stichworte:

• Gesamt - und Gemeinschaftsschulentwicklung
• Städtischer Inklusionsplan
• Kompetenzzentren
• Hauptschulschließungen
• Offener und gebundener Ganztag
• Entwicklung der Bildungslandschaft in Köln

Wir analysieren im Arbeitskreis die Entwicklungen in Köln, wir beziehen Stellung und nehmen Einfluss auf die weitere Entwicklung mit dem gewerkschaftlichen Ziel "Eine Schule für Alle".